ไม่มีใครเกิดมาเป็นการแสดงออกที่เหมาะสม อหังการ มันเป็นรูปแบบของการสื่อสารที่พัฒนาขึ้นตลอดชีวิตของเราซึ่งมีพื้นฐานการเรียนรู้มาตั้งแต่เด็ก แบบจำลองสำหรับผู้ใหญ่ (ผู้ปกครองและครู) มีอิทธิพลต่อวิธีการที่เราเกี่ยวข้องกับผู้อื่น ในขณะที่รูปแบบการศึกษาเชิงรุกหรือเผด็จการก่อให้เกิดเด็กที่ก้าวร้าวหรือถูกขัดขวางอย่างสมบูรณ์ยิ่งรูปแบบการศึกษาในระบอบประชาธิปไตยที่พ่อแม่ให้ความสำคัญกับการสื่อสารเป็นกลยุทธ์การศึกษาหลัก

ประสบการณ์ในแต่ละวันของเราก็มีอิทธิพลเช่นกันเมื่อสื่อสารกับผู้อื่น มีคนที่ได้รับการดูแลเมื่อพวกเขาตะโกนเท่านั้นดังนั้นจึงไม่น่าแปลกใจที่พวกเขามักจะทำตัวก้าวร้าวในขณะที่คนอื่น ๆ เมื่อใดก็ตามที่พวกเขาพูดว่าพวกเขาถูกลงโทษ ผู้ที่ได้รับอนุญาตให้แสดงความคิดเห็นโดยไม่ถูกตัดสินนั้นได้รับการอำนวยความสะดวกโดยใช้รูปแบบการสื่อสารที่แสดงออกถึงความมั่นใจ

ผู้ปกครองควรเลือกการศึกษาแบบประชาธิปไตยเพื่อให้ลูกกล้าแสดงออกมากขึ้น

ในอีกทางหนึ่งมีลักษณะบุคลิกภาพที่สนับสนุนการพัฒนารูปแบบการสื่อสารที่แน่วแน่ สิ่งสำคัญประการหนึ่งคือ พาหิรวัฒน์. คนที่มีความรู้ทางสังคมนั้นเป็นคนเข้าสังคมและชอบที่จะจัดการกับคนอื่น สิ่งนี้ทำให้พวกเขามีแนวโน้มที่จะ "ทดลองผิดพลาด" มากขึ้นในแง่ของการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นซึ่งทำให้พวกเขาสามารถนำรูปแบบการสื่อสารระหว่างบุคคลที่ดีกว่ามาใช้

อะไรทำให้เราไม่กล้าแสดงออกอย่างเหมาะสม?

เหตุผลบางประการที่อธิบายไว้ด้านล่างอาจทำให้เราไม่สามารถพัฒนาหรือปรับใช้รูปแบบการสื่อสารที่เหมาะสม:

  • แนวทางการศึกษาไม่เพียงพอ: อาจเป็นไปได้ว่าผู้ใหญ่ที่อยู่รอบ ๆ เด็กนั้นลงโทษพฤติกรรมการแสดงออกที่เหมาะสมของเด็กผ่านการข่มขู่ว่ากล่าวตักเตือนหรือส่งข้อความเช่น "เด็กดีไม่ตอบ" ในกรณีอื่น ๆ ไม่มีการลงโทษสำหรับพฤติกรรมการแสดงออกที่เหมาะสม แต่ไม่ได้รับการเสริมความแข็งแกร่งโดยการประเมินความคิดเห็นของพวกเขา
  • ไม่รู้จักสิทธิส่วนบุคคลดังนั้นจึงไม่ได้รับความเคารพ
  • บุคคลนั้นจะได้เปรียบในความสัมพันธ์กับผู้อื่นเมื่อก้าวร้าวหรือถูกขัดขวาง
  • บุคคลนั้นไม่ทราบวิธีระบุสัญญาณการประเมินของผู้อื่นเมื่อเขากล้าแสดงออก
  • เขารู้สึกวิตกกังวลในระดับสูงมากทั้งก่อนระหว่างและหลังเปล่งพฤติกรรมการแสดงออกอย่างเหมาะสม
  • ผลที่ตามมาจากการแสดงพฤติกรรมการแสดงออกที่เหมาะสมอาจเป็นอันตรายได้ (ตัวอย่างเช่นหัวหน้าของคุณจะยิงคุณเป็นต้น)