พ่อแม่ พวกเขาเป็นแรงจูงใจและองค์ประกอบการขับรถของนิสัยของเด็ก ๆ ในบ้านดังนั้นพวกเขาจึงต้องสร้าง เรียนรูทีนในลูก. จากอายุ 3-6 ปีพวกเขาควรนั่งลงกับพวกเขาเพื่อช่วยพวกเขาเสริมสร้างความเข้มแข็งในวิชาที่พวกเขาทำงานที่โรงเรียนหรือความรู้ที่พวกเขาควรมีตามอายุ ต่อมาพวกเขารับผิดชอบในการทำให้แน่ใจว่าลูก ๆ ของพวกเขาศึกษาและพยายามทุกวันเนื่องจากเด็กไม่สามารถเข้าใจความต้องการหรือความสำคัญของสิ่งนั้น ไม่เห็นคุณค่า ความพยายาม

บทบาทของผู้ปกครองยังไปจาก การดูแลอย่างต่อเนื่องเพื่อส่งเสริมในเด็ก เอกราชก้าวหน้าซึ่งจะสิ้นสุดในการปกครองตนเองโดยรวมของเด็กในเวลาที่เรียน เด็กต้องทำเครื่องหมายขั้นตอนเหล่านี้เนื่องจากเขาสามารถทำงานคนเดียวได้โดยไม่ต้องมีใครบางคนรอเขาอยู่ นอกจากนี้คุณสามารถดูว่าพ่อแม่ของคุณไว้วางใจเขาอย่างไรและนี่จะทำให้คุณรู้สึกมั่นใจมากขึ้นและจะเพิ่มความปรารถนาของคุณในการพิสูจน์คุณค่าของคุณ

เมื่อเรายังน้อยเราคิดว่าพ่อแม่ของเรารู้ทุกสิ่งและเมื่อเราโตขึ้นเราก็ค้นพบว่านี่ไม่ใช่กรณี พ่อแม่ต้องเข้าใจว่าไม่มีอะไรเกิดขึ้นเพราะพวกเขาไม่รู้ว่าจะต้องทำอะไรและลูก ๆ ของพวกเขาต้องทำและมันก็ไม่ใช่ปัญหาที่จะยอมรับว่าพวกเขาจำไม่ได้ตัวอย่างเช่นวิธีรากที่สอง เด็ก ๆ จะเห็นว่าพ่อแม่ของพวกเขาไม่สมบูรณ์หรือรู้ทุกอย่าง แต่พวกเขาก็จะรู้ว่าพวกเขาสามารถเรียนรู้อีกครั้งและพวกเขาจะเห็นว่าคำตอบนั้นอยู่ในหนังสือและมันก็ใช้ได้ดี ไม่ต้องสงสัยเลยมันเหมาะสมกว่า ยอมรับความไม่รู้ และมองหาคำตอบสอนอย่างไม่ดีแก้ไขให้ถูกต้องหรือทิ้งลูกไปสู่ชะตากรรมของเขา

ในช่วงกลางของสังคมข้อมูลผู้ปกครองจะต้องรู้ว่าทรัพยากรที่มีอยู่สำหรับการศึกษาของเด็กของพวกเขาและที่เกิดขึ้นผ่านทางอินเทอร์เน็ต พวกเขาควรมองหาทุกสิ่งที่พวกเขาเห็นว่าสำคัญเพื่อพัฒนาความรู้ของเด็ก ๆ และสำหรับสิ่งนี้พวกเขาจะพบคนมากมาย การออกกำลังกายบนเครือข่าย, เกมการศึกษา ออนไลน์หรือ วิดีโอ กำกับการแสดงของเด็ก ๆ โดยอธิบายแง่มุมที่ช่วยให้พวกเขาเข้าใจสิ่งที่ปรากฏในหนังสือ

นอกจากนี้การใช้เทคโนโลยีใหม่นี้ยังเหมาะสำหรับผู้ใหญ่ที่จะจดจำความรู้ที่ถูกลืมหรือเรียนรู้สิ่งใหม่ที่จะช่วยให้พวกเขาช่วยเด็กในการศึกษาของพวกเขา นั่นคือพ่อแม่นอกเหนือจากการแทรกแซงโดยตรงกับเด็ก ๆ ต้องเรียนรู้ที่จะใช้อินเทอร์เน็ตเพื่อ มองหาวัสดุการสอนที่เหมาะสมที่สุด และรับข้อมูลที่ต้องการ